평가 지표 업무 배분

1. 공통지표

영역	평가지표	평가 요소	평가 내용	유형	담당자
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 비전 공유와 책무성 제고	1-1-1. 학교구성원의 비전 공유 및 학교 교육목표 실현 노력	㉠ 비전 공유 및 학교 교육목표 실현 노력	정량정성	교무
		1-1-2. 학교평가 참여와 자구 노력	㉡ 학교평가 참여 및 자구 노력	정량정성	교무
	1-2. 역동적이고 민주적인 학교문화 조성	1-2-1. 역동적 학교문화 조성 노력	㉠ 역동적 학교문화 조성 노력	정량	교무
		1-2-2. 민주적 학교문화 조성 노력	㉡ 민주적 학교문화 조성 노력	정성	교무
	1-3. 교육활동 중심의 학교시스템 구축	1-3-1. 가르치는 일에 전념할 수 있는 여건 조성 노력	㉠ 가르치는 일에 전념할 수 있는 여건 조성 노력	정량	교무
		1-3-2. 교육활동을 촉진하는 예산 편성 및 환경 조성 노력	㉡ 교육활동을 촉진하는 예산 편성 및 환경 조성 노력	정량정성	교무
	1-4. 지역사회와의 협력 노력	1-4-1. 지역사회와의 협력 노력	㉠ 학부모의 학교교육 참여 정도	정량	교무
			㉡ 지역사회와의 협력 노력	정량정성	교무(학부모회)
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 존중과 배려의 학교 문화 조성	2-1-1. 존중과 배려의 학교문화 조성 노력	㉠ 존중과 배려의 학교문화 인식도(학생)	정량	인성
		2-1-2. 소통과 공감, 존중과 배려의 관계 형성 노력	㉡ 학생과의 소통과 공감 관계 형성 노력	정성	인성
	2-2. 안전한 학교 만들기와 자율적 규범 실천하기	2-2-1. 안전사고, 학교폭력 발생 빈도 줄이기 노력	㉠ 안전사고 줄이기 노력	정량	인성
			㉡ 학교폭력 줄이기 노력	정량	인성
		2-2-2. 생활규범 실천 노력	㉢ 생활규범 실천 노력	정량정성	인성
	2-3. 민주시민교육의 활성화	2-3-1. 민주시민 자질 함양을 위한 노력	㉠ 민주시민 자질 함양 노력	정성	인성
		2-3-2. 학생 자치활동 활성화 지원 노력	㉡ 학생 정책결정 참여 노력	정성	인성
			㉢ 학생자치활동 기반 구축 노력	정량 정성	인성
3. 개방과 협력의 학습공동체	3-1. 학교조직의 학습조직화	3-1-1. 학교조직의 학습조직화	㉠ 학교 안 전문적 학습공동체 직무연수 참여	정량	연구
			㉡ 학교 안 전문적 학습공동체 운영 시간 확보 노력	정성	연구
			㉢ 학교 안 전문적 학습공동체 예산 지원 정도	정량	연구
	3-2. 공동연구․ 공동실천	3-2-1. 공동연구 및 공동실천 노력	㉠ 학교현장 문제 중심의 연구모임 운영 노력	정량	연구
			㉡ 실행학습 수준	정성	연구
	3-3. 수업 개방과 성찰 실천	3-3-1. 수업 개방과 성찰 실천 노력	㉠ 수업 개방 정도	정량	연구
			㉡ 수업 개방과 성찰 수준	정성	연구
4. 창의적 교육과정 운영	4-1. 교육과정 정상화	4-1-1. 교육과정 정상화 노력	㉠ 교육과정 정상화 노력 (설문결과)	정량	연구
			㉡ 교육과정 정상화 노력	정성	연구
	4-2. 교육과정 다양화	4-2-1. 교육과정 다양화 노력	㉠ 교육과정 다양화 노력 (설문결과)	정량	연구
			㉡ 교육과정 다양화 노력	정성	연구
	4-3. 학생성장을 돕는 교육과정 실천	4-3-1. 학생성장 중심의 교육과정 실천 노력	㉠ 학생성장 중심의 교육과정 실천 노력(설문결과)	정량	연구
			㉡ 학생성장 중심의 교육과정 실천 노력	정성	연구
	4-4. 교육과정 운영의 책무성 제고	4-4-1. 학습부진 해소 노력	㉠ 학습부진 학생 해소 정도	정량	연구
			㉡ 학습부진 학생 해소 노력	정성	연구
		4-4-2. 학생의 건강한 성장을 위한 노력	㉢ 학생의 건강한 성장을 위한 노력(설문결과)	정량	체육
			㉣ 학생의 건강한 성장을 위한 노력	정량 정성	체육 (급식 관련 정성평가 필요)
4개 영역	14개 지표	21개 요소	33개 내용 (정량 15개, 정량+정성 7개, 정성 11개)		300

2. 자율지표

영역	평가 지표	평가 요소	평가 내용	유형	담당자
5. 참여와 소통의 자치공동체	5-1. 학생 동아리 활동 활성화	5-1-1. 학생 동아리 활동의 활성화 노력	㉠ 학생 동아리 운영 현황	정량	연구
			㉡ 학생 동아리 참여 현황	정량	연구
6. 존중과 배려의 생활공동체	6-1. 학교폭력 예방 및 근절 노력	6-1-1.학교폭력 예방교육을 내실있게 운영하고 있는가?	㉠ 정규 교과수업을 활용한 학교폭력 예방교육(학생) 노력	정량	인성
			㉡ 학부모 대상 학교폭력예방 활동 확인	정량
	6-2. 인성교육 활동	6-2-1. 인성교육 충실화 노력	㉠ 인성교육 프로그램 및 행사 수	정량	인성
			㉡ 인성교육 프로그램 및 행사 참여율	정량	인성
7. 창의적 교육과정 운영	7-1. 방과후 학교 운영	7-1-1. 방과후학교 프로그램 운영의 내실화	㉠ 방과후학교 프로그램 운영 현황	정성	방과후
			㉡ 방과후학교 프로그램 참여율	정량	방과후
	7-2. 학교 스포츠 클럽 운영	7-2-1. 학교스포츠클럽 운영 활성화	㉠ 학교 스포츠클럽 운영 현황	정량	체육
			㉡ 학교 스포츠클럽 등록률	정량	체육
	7-3. 독서교육 활동	7-3-1. 독서교육 활성화 노력	㉠ 학생 1인당 도서관 자료 대출 수	정량	인문교양 (사서협조)
			㉡ 독서 프로그램 및 행사 수	정량	인문교양 (사서협조)
			㉢ 학생의 독서 프로그램 및 행사 참여율	정량	인문교양 (사서협조)
3개 영역	6개 지표	6개 요소	12개 내용 (정량 11개, 정성 1개)		75